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简介

机器人部分的教学相比其他部分,尤其突出实践能力的训练,学生一定要有动手机会。同时,教学评价应涵盖整个学习过程,尤其要注重过程性评价,教师可以采提问、临时安排任务、撰写实验报告的形式进行评价。在总结性评价中,要做到课价,在最后的4课中,学生会有较大的差异性,教师可以根据学情进行内容调整,或班级小组制学习,帮助所有学习者都能得到必要的提升,某些需要两课时才能完成内容,也需要分别进行评价,以免造

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