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“互联网+”时代小学澳门葡京网上娱乐场变化多

2018-08-22

来源:山东澳门葡京网上娱乐场报

“互联网+”时代的迅猛发展,给小学澳门葡京网上娱乐场带来了新的契机,把小学澳门葡京网上娱乐场推向了新的发展阶段。互联网在教学模式、智能化教学、网络化教学、网络评价等多方面深深影响了小学澳门葡京网上娱乐场,为开展小学创新澳门葡京网上娱乐场提供了有益的方式和途径。

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  教学模式线上线下有机融合

  “互联网+”时代,学校澳门葡京网上娱乐场发生了重大变化。教学模式从固定教学向线上线下混合型转变,教师“传道、授业、解惑”不必非得在课堂上完成了,而是可以采取课堂授课和网络课堂有机结合的方式进行。教学模式不再是“先教后学”,学生可以不受时空所限进行自主学习,主动通过网络预习课程,提前掌握、了解知识点。学生遇到不会、不懂的地方,可以通过网络学习、思考问题,也可以带着问题走进课堂,在课堂上主动向老师请教,和老师一起开展合作探究学习。这种充分运用网络开展线下和线上有机结合的方式,改变了过去依靠课堂教学的传统方式,有助于提高教学的有效性和学生的个性化学习能力,为小学创新澳门葡京网上娱乐场开辟了新的路子。

教学课堂更加智能化

“互联网+”时代的迅猛发展,为学校澳门葡京网上娱乐场提供了很多智能化的教学方式。课堂上,教师可以充分运用多媒体、平板电脑、手机微信、两栖蛙蛙等多种方式,把所要讲授的课堂内容直观形象地表现出来。在保证知识体系科学、完整的基础上,每节课都可以借助互联网增强教学的实效性,及时把最新的理论呈现在学生面前,让学习内容更直观清晰、更人性化,既增加了学习的趣味性,也贴近学生的实际。在我们学校,教师们上课都运用多媒体和课件。这样,教师上课方便、灵活,学生听课也比较专心,积极举手发言,学习兴趣浓厚。同时,教师通过校讯通、微信群、两栖蛙蛙发送作业,让家长方便、快捷地接收学校的信息,及时掌握孩子的在校学习及表现情况。

免费澳门葡京网上娱乐场平台异彩纷呈

  “互联网+”时代,学生学习的方式多样化。除了传统的学校澳门葡京网上娱乐场外,各种免费澳门葡京网上娱乐场平台上有很多优质澳门葡京网上娱乐场资源。通过网络这一媒介,专家教授、名师名人把免费的优质澳门葡京网上娱乐场资源呈现给大众。在免费澳门葡京网上娱乐场平台上,教师和学生都可以进行自主学习。随着互联网和澳门葡京网上娱乐场的深度融合,更多的优质课程被传到了网络上。目前,优质课程聚集趋势越来越明显。免费澳门葡京网上娱乐场平台的出现为学习打开了一扇门。教师可以充分运用免费澳门葡京网上娱乐场培训自我提高,达到提升课堂教学水平的目的;也可以引导学生充分运用这个平台进行自我学习,提升学习效果。可以说,免费澳门葡京网上娱乐场平台为学校的澳门葡京网上娱乐场教学插上了腾飞的翅膀。

  澳门葡京网上娱乐场评价网络化

  互联网发展也为学校澳门葡京网上娱乐场带来了崭新的评价模式。在现实生活中,教师的网络评价完全可以通过社交论坛、局域网、专题网站等途径,在学生完成课程并达到一定的成绩后给予评价。这种评价模式改变了过去那种“写在纸上的评价”,把教师对学生的评价,包括作业批改、学生日常表现、年终评语等,通过网络这一载体,第一时间呈现给学生。它大大拉近了教师和学生之间的距离,实现了教师和学生的及时交流,提高了澳门葡京网上娱乐场教学质量,有助于教学相长。

  “互联网+”时代的到来,使小学澳门葡京网上娱乐场焕发出了生机,激发了教师探索新的澳门葡京网上娱乐场体制和模式的积极性,促进了澳门葡京网上娱乐场教学质量的提高。



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